Doutoramento em Educação

Programa em associação entre a Universidade NOVA de Lisboa (Faculdade de Ciências e Tecnologia e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas) e o ISPA (Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida).

Entrou em funcionamento em 2009/2010. O número mínimo de créditos para a obtenção do grau é de 180 (3 anos).

Objetivos

O diploma de Estudos Avançados em Educação é atribuído no final do 1.º ano de estudos (60 ECTS) aos estudantes que:

a) Demonstrem capacidade de compreensão sistemática de questões e problemáticas da investigação em ciências da educação;

b) Evidenciem o domínio de metodologias de investigação em educação;

c) Evidenciem o domínio de aprendizagem reflexiva, de análise crítica, de avaliação e de síntese de ideias novas e complexas;

d) Comuniquem com os pares, com a comunidade académica e com a sociedade em geral, sobre questões e problemáticas da educação, com clareza de ideias e argumentos, e contribuindo para o desenvolvimento da sociedade baseada no conhecimento.

Adicionalmente, o diploma de Doutor em Educação será conferido após a escrita e defesa da tese de doutoramento aos estudantes que:

e) Realizem trabalho de investigação original que contribua para o alargamento das fronteiras do conhecimento e que parte do qual mereça divulgação nacional ou internacional em publicações com comité de selecção.

O Curso de Doutoramento em Educação serve pois de curso de formação para os estudantes que pretendem realizar investigação original que conduza à tese de doutoramento, contribuindo para a formação de investigadores e de líderes de processos de inovação fundamentadada na pesquisa científica e, ao mesmo tempo, para a formação de professores e outros profissionais da educação que desejam aprofundar conhecimentos em Educação mas não pretendem prosseguir para a escrita da tese de doutoramento.

Plano curricular e funcionamento

O Curso de Doutoramento (60 ECTS) com a duração de um ano, está centrado na aquisição de competências e saberes em quatro áreas:

a) A reflexão sobre os fenómenso educativos e as questões que lhes estão subjacentes;

b) A formação em metodologias de investigação em educação, que visa dar ferramentas conceptuais e operacionais para o estudo dos fenómenos educacionais;

c) A formação em duas temáticas, uma em cada semestre do 1º ano, das especialidades do curso;

d) A escrita de uma monografia, orientada por um professor, e que pode revestir diversos formatos, de acordo com o regulamento.

Após o Curso de Doutoramento, o doutorando passa a centrar -se no desenvolvimento de um trabalho de investigação original (120 ECTS), no âmbito de uma das especialidades, enquadrado numa das linhas ou projectos de investigação de um dos três centros de investigação envolvidos no presente programa de doutoramento. O seu trabalho de investigação será então apoiado por seminários e orientação tutorial, individualmente ou em conjunto com outros doutorandos.